رادین
رادین چالاک
جنسیت: پسر
تاریخ تولد: 1391/07/20
شهر: تهران
عنوان اثر: داوینچی
تاریخ انجام اثر: 2021
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک و ابزار: طراحی با ماژیک و مداد
جنسیت: پسر
تاریخ تولد: 1391/07/20
شهر: تهران
عنوان اثر: داوینچی
تاریخ انجام اثر: 2021
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک و ابزار: طراحی با ماژیک و مداد
جنسیت: دختر
تاریخ تولد: 1394/05/01
شهر: تهران
عنوان اثر: اقتباس از کار یان وان آینگ نقاش دوره رنسانس
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک و ابزار: آبرنگ و مداد و ماژیک
عنوان اثر: صبحانه رویایی
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک و ابزار:مدادرنگی و مداد
عنوان اثر: زمین خشک می شود
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک و ابزار:مدادرنگی و آبرنگ
عنوان اثر: ولاسکویز به فضا می رود
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک و ابزار:مدادرنگی و آبرنگ
تاثیر موسیقی بر رشد در دوران کودکی
نویسنده: الکس هنز
منبع:
[1]www.penfieldbuildingblocks.org
از آغاز تاریخ بشر، موسیقی به عنوان نیرویی برای درمان و آموزش مورد استفاده قرار گرفته است. ارسطو می گوید: “وقتی ما (موسیقی و شعر) را میشنویم روح ما تغییر و رشد میکند.” از بقراط گرفته تا مردان طب بومی آمریکا، همواره مردم از آواز خواندن و نواختن سازها برای درمان و آموزش استفاده کردهاند.
در دوران معاصر، دانشمندان در مورد قدرت اسرارآمیز موسیقی بسیار تحقیق کردهاند. برخی از این تحقیقات یافتههای واقعاً باورنکردنی به دست آوردهاند. آنها دریافتهاند که نوزادان همان نوع موسیقی را که در رحم مادر شنیده اند ترجیح میدهند. بسیاری از مطالعات نشان دادهاند که قرار دادن نوزادان در معرض موسیقی به ایجاد پلهای عصبی که برای پردازش فکر و اطلاعات استفاده میشود، کمک میکند. موسیقی میتواند امواج آلفا مغز را تحریک کند، که باعث ایجاد آرامش در شنونده میشود. مطالعات دیگر نشان میدهد که قرار گرفتن در معرض موسیقی در سالهای اولیه رشد و آموزش آن برای توسعه مهارتهای ادراکی، که بر زبان و تواناییهای ادبی تأثیر میگذارد، مفید است. همچنین آموزش موسیقی برای تقویت استدلال فضایی، که مربوط به مهارتهای مورد استفاده انجام فعالیت های ریاضی است و برای پرورش هماهنگی حرکتی کودکان خوب است.
موسیقی تمام سیستم مغز را فعال میکند. از جمله ساختارهای دخیل در انگیزه و احساسات. این امر به ویژه در ایجاد پیوند بین افراد در یک گروه موثر است و میتواند به آرامش فرد در طول عمرش کمک کند.
“ساختن موسیقی با دیگران احساس تعلق فوق العاده ای به کودکان میدهد. کودکانی که ممکن است به دلیل خجالتی بودن، یا محدود بودن توانایی صحبت کردن یا داشتن نیازهای خاص، در پیوستن به فعالیت با دیگران مشکل داشته باشند، میتوانند آزادانه در فعالیتهای موسیقی شرکت کنند. “
امروزه، ثابت شده است که استفاده از موسیقی مانند آواز، نواختن، گوش دادن و حرکت با موسیقی برای رشد کودک مفید است. والدین میتوانند از تکنیک های آموزش موسیقی برای تقویت رشد شناختی، عاطفی و جسمانی فرزند خود در هر سنی استفاده کنند.
در اینجا چند روش وجود دارد که میتوانید موسیقی و ریتم را در زندگی فرزند خود وارد کنید:
در اینجا به چند فعالیت ساده اشاره خواهیم کرد که مری گوردون در مقاله خود درباره استفاده از موسیقی برای بهبود مهارت های اجتماعی کودکان به آنها پرداخته است:
شاید مهمترین جنبه استفاده از موسیقی برای تقویت رشد این است که به توجه مداوم و متمرکز بزرگسالان به کودکان نیاز دارد. والدین نباید کودک خود را با موسیقیای که در حال پخش است تنها بگذارند و تصور کنند که این امر به طور خودکار فرایند رشد او را تحریک میکند. تعامل بسیار مهم است. تعامل با موسیقی تنها در صورتی میتواند درک کودک را از خود بهتر کند که تجربه یادگیری مثبت و ارزشمندی را ارائه دهد. تحقیقات نشان داده است که اثرات این تجربیات می تواند یک عمر باقی بماند. بنابراین ارزش سرمایه گذاری دارد.
آهنگ مورد علاقه شما برای خواندن یا گوش دادن همراه فرزندتان چیست؟
[1]سایتی مربوط به برنامه جامعی که به کودکان نیازمند امکان دسترسی به برنامهها، خدمات و تجهیزات اولیه آموزشی و توسعهای را میدهد.
انتخاب و ترجمه : ریحانه علویان
شهریور 1400
هنر کودکان
(منتشر شده در سایت دانشگاه تحقیقاتی پِن استیت[1])
هنر برای کودکان خردسال بسیار مهم است هنر برای آنها راهی است تا احساسات و ایدههای خود را بیان کنند.
کودکان میتوانند از طریق هنر چیزهای زیادی یاد بگیرند. هنگامی که کودکان نقاشی میکنند و کولاژ میسازند، در حال یادگیری جهان خود (رنگ ها ، اشکال و اندازه اشیا) هستند. وقتی از رنگ، چسب و نشانگر استفاده میکنند، در حال برنامه ریزی، آزمایش چیزهای جدید و حل مشکلات هستند. وقتی کودکان رنگها را با هم مخلوط میکنند، یاد میگیرند که میتوانند چیز جدیدی خلق کنند. هنر به کودکان اجازه می دهد تا انتخاب کنند.
کودکان برای یادگیری هنر نیازی به تولید محصول نهایی ندارند. درک این موضوع برای بزرگسالان گاهی سخت است. برای کودکان اما، مهمترین چیز کاری است که آنها انجام میدهند، نه چیزی که تولید میکنند.
هنر به عنوان یک فرایند
هنر باید فرصتی باشد که به کودکان اجازه دهد ایدههای خود را بیان کرده و با مواد آزمایش کنند. بر کمک به کودکان برای توسعه خلاقیت و لذت بردن از فرایند بیان افکار و احساسات از طریق هنر تمرکز کنید. به کودکان زمان و مکانهایی برای خلاقیت، کاوش، ابراز وجود و آزمایش بدهید. مواد ایمن و جالبی را در اختیار کودکان قرار دهید تا خود به تنهایی از آنها استفاده کنند. و از آموزش مستقیم پرهیز کنید.
با کودکان خردسال در فرایند تولید اثر هنری ارتباط برقرار کنید. از نظرات روشن بینانهای استفاده کنید که هر کودک را تشویق به کاوش کند. از اظهار نظرهای کلی که به نظر میرسد دارید آثار هنری کودکان را ارزیابی میکنید، مانند «این زیباست!» یا «من از تصویر نقاشی شما خوشم میآید!» استفاده نکنید. در عوض، کودکان را تشویق کنید تا در مورد خلاقیت خود فکر کنند («در مورد اثری که کشیدی حرف بزن»)، در مورد کارهایی که انجام دادهاند صحبت کنید («می بینم رنگ های زیادی را با هم ترکیب کرده اید») یا در مورد ویژگیهای خاص آثار هنری آنها اظهار نظر کنید («اوه یه دایره نارنجی روشن کشیدی »).
هنر باید فرصتی باشد تا بتوان ایدههای کودک را نشان داد. تقلید و الگوبرداری ایدههای خلاقانه کودک را محدود میکند. فعالیتهای ذکر شده در زیر به کودک اجازه خلاقیت نمی دهد.
سعی کنید از استفاده از این موارد اجتناب کنید:
بهترین هنر برای کودکان
بهترین هنر برای کودکان این است که ابزار هنری را در اختیارشان بگذارید و به آنها اجازه دهید به شیوههای خود آنها را کشف کنند. اجازه دهید کودکان نحوه استفاده از ابزار را انتخاب کنند. وقتی بتوانند آثار هنری خود را بسازند، بیشتر خواهند آموخت و از هنر لذت بیشتری خواهند برد. هیچ دو پروژه هنری شبیه به هم نخواهند بود.
برای یک بزرگسال، آثار هنری کودکان اغلب شبیه خط خطی، و حتی آشفتگی روی کاغذ است! کودکان با ایجاد این خطوط، و بهم ریختگیها یاد میگیرند. این مهمترین کاری است که آنها انجام میدهند. کودکان احساسات و ایدههای خود را از طریق هنر نشان می دهند.
ایدههای زیادی برای نقاشی
می توانید یک سال کامل را با کودکان بگذرانید تا با رنگ کاوش کنند. با اجازه دادن به کودکان و با کاغذها، ابزارهای نقاشی و رنگهای مختلف، فعالیتها را تغییر دهید.
کاغذ های مختلف را امتحان کنید:
سعی کنید رنگها را عوض کنید:
برای ایجاد بافت متفاوت، اینها را اضافه کنید:
ابزارهای مختلف نقاشی را امتحان کنید:
[1] . پن استیت (Penn State)یک دانشگاه تحقیقاتی برتر است که با ماموریت آموزش با کیفیت بالا، تحقیقات تخصصی و خدمات جهانی تأسیس شده است.
انتخاب و ترجمه : اریحانه علویان
شهریور1400
جنسیت: پسر
تاریخ تولد: 1390/12/08
شهر: پارسابادمغان
عنوان اثر: محرم در شهر من
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: مدادرنگی
عنوان اثر: جزیره
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: آبرنگ
عنوان اثر: ذوالجناح
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: مدادرنگی و سیاه قلم
عنوان اثر: ذوالجناح
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: مدادرنگی و سیاه قلم
عنوان اثر: خودرو
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: مدادسیاه
عنوان اثر: قالیچه تا خورده
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: سیاه قلم
عنوان اثر: مکان مذهبی
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: سیاه قلم
عنوان اثر: مزرعه
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: مدادرنگی
عنوان اثر: قاچ هندوانه
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: مدادرنگی
عنوان اثر: فلفل دلمه ای
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: مدادرنگی
عنوان اثر: پرنده
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: مدادرنگی
عنوان اثر: وداع از پشت خیمه
تاریخ انجام اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: سیاه قلم
نام اثر: بهار
تاریخ اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: ترکیب آبرنگ و مدادرنگی
نام اثر: سفرهای فضایی
تاریخ اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: مدادرنگی
نام اثر: فیل
تاریخ اثر: 1399
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: سیاه قلم
نام اثر: حضرت علی
تاریخ اثر: 1399
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: گواش
نام اثر: حضرت فاطمه
تاریخ اثر: 1399
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: سیاه قلم
نام اثر: کرونا و عمو نوروز
تاریخ اثر: 1399
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: مدادرنگی
نام اثر: صلح و دوستی
تاریخ اثر: 1400
شاخه هنری: نقاشی
تکنیک: سیاه قلم